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　　预， 采用不定期访谈 、 电子 邮件 、 体 育 日志 的形式跟踪 研 究， 通过 对实验 数据 、 访谈 内容和 日志 内容进 行综 合分析 ， 了解体育 隐性课程对普通大 学生体 育锻 炼态度的影响及机制 ， 获取 学生对体 育隐性课程 内容设置方 面需求 的实证 资料。促 使学生端正态度 ， 养 成锻 炼 习惯 ， 提 高身体 素质。 关键词 ： 体育 隐性课 程 内容； 普通 大学生； 体育锻炼 态度 作者简 介 ： 孙波 （ １ ９ ７ ５ 一 ） ， 男， 黑龙江大庆人 ， 大庆师 范学 院体育学 院讲 师， 从事体育教育训练学及体育社会 学研 究。 基金项 目： 黑 龙 江 省 教 育 厅 教 学 改 革 项 目（ Ｊ Ｇ ２ ０ １ ２ ０ １ ０ ０ ０ ６ ） ； 大庆 师 范 学 院 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 项 目

　　体 育隐 性课 程主 要包 括学 校体 育物 质文 化 和精神 文化 两个 部分 。其 中物 质文 化包 括学校 的体 育场 馆 设施 、 地 理位 置等 体 育物质 、 物 理 因素 ， 大多 是有 形 的 、 可见 且相 对静 态 的 ； 精神 文化 因 素则大 多是 无形 、 不 可见 且相 对 动态 的 ， 包 括学 校体 育 活动 中 的人 际 关 系 、 制度 与非 制度 的体 育文 化 以及 教 师 的人 格 与教学 方 式 等Ｊ 。 由于大学 生对 于体 育 隐 Ｉ 生课 程 内容 的感 受 和 理解 具 有 独 特 性 ， 需 要 进 行 深入 的纵 向研 究 ， 故 本